→ Déconstruire la distance avec le savoir
À nous les maths est un mémoire qui questionne la perception contemporaine des mathématiques, souvent vues comme élitiste, abstraite et anxiogène. Il explore comment le design graphique peut transformer cette image en générant curiosité, inclusion et familiarité. Le projet prend la forme d’une recherche critique croisant sociologie de la culture, psychologie cognitive et théorie du design, pour analyser comment les dispositifs graphiques construisent ou déconstruisent la distance entre le public et les mathématiques.
Alissa JOCK, étudiante de 20 ans, en 3e année de DNMADe Graphisme –
Image de Communication à l’ELMAD Auguste Renoir à Paris.
J'admire le potentiel qu'offre le design graphique pour communiquer
sur des sujets variés. Direction de projet, identité visuelle,
édition ou création typographique structurent ma pratique.
Petit + : J’aime me confronter à des défis ambitieux, car ils me
permettent d’évoluer et de me dépasser.
FORMATIONS
2023–2026 // DNMADe Graphisme – ELMAD Auguste Renoir (Paris)
2020–2023 // Baccalauréat Arts Appliqués
EXPÉRIENCES RÉCENTES
2025 // Stagiaire Direction Artistique – Hello Éditions
2025 // Workshop Motion Design – After Effects
2024 // Workshop HTML CSS JAVASCRIPT